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nous sommes le
samedi 5 juillet 2008

DATES : 13 Jeudis entre Mars et Octobre 2006

VOLUME HORAIRE : 3 ateliers de 35 heures, soit 105 heures réparties sur 13 jours

OBJECTIFS : Le CFA PME Apprentissage a la particularité d’être un CFA « Hors les Murs ». L’objectif est de réaliser une prestation pédagogique fédérative autour de la Réalisation Vidéo aboutissant à un produit fini : le support DVD. Plus qu’un simple “atelier vidéo”, cette action est une occasion pour les Apprentis comme pour les Enseignants, d’aborder une réflexion sur leurs objectifs, leur volonté et leur motivation, leur statut et leur place dans la vie professionnelle.

-  PHASE 1 : Conception et Préparation / Ecriture et Repérage
-  PHASE 2 : Initiation théorique et technique à la Vidéo
-  PHASE 3 : Réalisation et tournage du Reportage-Documentaire

PUBLIC : BAC PRO. 18 Apprentis

ORGANISATION DES ATELIERS

PHASE 1 : CONCEPTION ET PRÉPARATION / ÉCRITURE ET REPÉRAGE Durée : 35 heures

Ecriture du projet : la note d’intention, le synopsis, le scénario, le découpage technique, le storyboard. Exercices de Tournage : expérimentation des différents postes (caméra, prise de son, script, interview...) Organisation du Tournage : Lieux, personnes à interviewer, planning, prises de rendez-vous, autorisations de tournage (pour les plans à l’extérieur de l’établissement...) distribution des rôles de chacun...

PHASE 2 : INITIATION THÉORIQUE ET TECHNIQUE À LA VIDÉO Durée : 35 heures

Les bases de la grammaire audiovisuelle : le plan, la scène, la séquence, les angles de prise de vue, les échelles de plan, les raccords, les règles fondamentales. La démarche d’une production audiovisuelle : expression d’un besoin, élaboration d’un cahier des charges, planning de tournage, repérage, tournage avec script, dérushage, plan de montage image, plan de mixage, postproduction. Méthodologie de réalisation : de la conception au montage. Le fonctionnement du matériel de prise de vue : exercices de tournage. Le cadrage, les mouvements de caméra.

PHASE 3 : RÉALISATION ET TOURNAGE DU REPORTAGE-DOCUMENTAIRE Durée : 35 heures

Tournage du Reportage-Documentaire suivant le plan de tournage et l’organisation mis en place par les Apprentis.

Matériel mis à disposition : 2 unités de tournage DV avec matériel de prise de son. 1 station de montage numérique.

Montage Image et Son : Réalisé par la FLEC, suivant le scénario, découpage et plan de montage conçus par les Apprentis.

DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE :

La démarche globale de l’atelier se veut à la fois pédagogique et fédérative, dans un souci constant de participation à la fois de tous les Apprentis et des Enseignants :
-  mettre les apprentis dans une réflexion globale sur un sujet de communication induisant la production d’un produit vidéo.
-  fédérer les apprentis au travers de leurs projets professionnels.
-  donner aux enseignants un sujet de réflexion et de travail à objectif pédagogique. Pour ce faire la réalisation d’un reportage-documentaire constitue un projet d’équipe tout à fait adapté.

Les jeunes et les enseignants participant à la réalisation du film sont amenés à mobiliser l’ensemble du CFA.

RÔLE DES PROFESSEURS :

Pour chaque section, un professeur est chargé de sensibiliser ses Apprentis et d’être le relais entre les Apprentis, les autres professeurs et les intervenants de la FLEC. Ce professeur est volontaire et motivé pour participer à ce projet. Les professeurs volontaires ont pour mission de faire de ce projet un acte pédagogique et fédérateur. Acteurs essentiels dans la vie des Apprentis, et du CFA de manière générale, ils guident les Apprentis tant dans les choix éditoriaux (personnes, entreprises et lieux significatifs) que dans l’organisation du planning de rendez-vous avec les personnes à rencontrer, à filmer, à interviewer... Afin d’aider les Professeurs dans leur démarche, un “GUIDE DE RÉALISATION” à destination des Apprentis a été mis en place par la FLEC. Le sous-titrage du DVD pourra éventuellement être réalisé en collaboration avec un professeur d’Anglais, toujours dans le but de faire participer les enseignants.

GUIDE DE RÉALISATION :

Chaque Apprenti dispose d’un “Guide de Réalisation” élaboré par la FLEC. Ce document indique les différentes étapes nécessaires à la réalisation d’un reportage et servira de support de travail, tant pour l’Apprenti que pour les professeurs. Au sein de ce dossier, des questions sont posées afin de guider les apprentis et leurs professeurs dans l’écriture et l’analyse du projet. A chaque séance ce document est consulté et rempli par l’apprenti, dans le but d’organiser sa réflexion et de l’épauler dans ses démarches. Il est complété et illustré au fur et à mesure des repérages, par des photos qui servent au découpage technique du reportage. Plus qu’un support de production et de réalisation (rôle de la FLEC), ce guide est le prétexte à la mise en forme, à la sélection et à la hiérarchisation des idées. Il peut, de plus, être à tout moment consulté par les apprentis et professeurs ne participant pas à l’opération. Il contribue donc à l’objectif fédérateur de l’atelier.

BILAN DE L’ACTION :

Le “guide de réalisation” que chaque apprenti aura rempli au cours de l’atelier pourra servir de bilan écrit. Chaque participant repartira avec un DVD. Une projection publique pourrait éventuellement être organisée, lors d’un événement organisé par le CFA.